Le 16 septembre, des volontaires du préscolaire de la région de Kolda ont organisé une prise de parole collective devant les médias pour demander à l’État des garanties concrètes de formation avant le lancement officiel des écoles. Face à l’incertitude sur leur sélection définitive, ils craignent que les établissements n’ouvrent leurs portes sans personnel formé, ce qui mettrait en péril la qualité de l’enseignement préscolaire.
Une mobilisation le 16 septembre pour faire entendre les volontaires
Environ une trentaine de bénévoles, sélectionnés pour intervenir dans les écoles préscolaires de Kolda, se sont réunis devant les journalistes afin de porter leurs revendications. Sira Seydi, porte‑parole du groupe, a rappelé que la date d’ouverture des écoles approche, mais aucune notification officielle n’a été communiquée aux volontaires concernant leur statut définitif. Cette absence d’information a déclenché le rassemblement, dont l’objectif principal était d’obtenir une réponse claire des autorités compétentes.
Des incertitudes sur la sélection définitive et le calendrier de formation
Les volontaires soulignent que, sans confirmation de leur sélection, ils ne peuvent pas planifier leur participation aux sessions de formation prévues. Selon Seydi, « il faut qu’on nous notifie la situation », faute de quoi les écoles risquent d’ouvrir sans encadrement pédagogique adéquat. Cette situation de « clair‑obscur » crée une anxiété palpable parmi les futurs enseignants, qui attendent des directives précises pour préparer leurs cours et leurs activités éducatives.
Critiques du recrutement des enseignants et risques pour la qualité éducative
Le groupe a également pointé du doigt le processus de recrutement des enseignants déjà en poste, qu’il juge « laissé en rade ». Selon les volontaires, plusieurs enseignants possèdent déjà trois à quatre ans d’expérience, mais n’ont reçu aucune information sur la suite de leur parcours professionnel. Cette lacune, selon eux, pourrait entraîner un déséquilibre entre les enseignants formés et les volontaires non formés, compromettant ainsi la continuité pédagogique et la qualité de l’apprentissage des enfants.
Enjeux pour les autorités locales et perspectives d’action
Pour les responsables de l’éducation à Kolda, répondre rapidement aux demandes des volontaires représente une étape cruciale afin d’assurer le bon déroulement de la rentrée scolaire. Une notification officielle et la mise en place d’un calendrier de formation transparent permettraient de sécuriser le recrutement, de valoriser les compétences des enseignants expérimentés et de garantir que les écoles préscolaires offrent un environnement d’apprentissage conforme aux standards nationaux. Dans l’attente d’une réponse, les volontaires ont indiqué qu’ils poursuivraient leur mobilisation, en insistant sur la nécessité d’un dialogue constructif avec le ministère de l’Éducation et les autorités régionales.