Le système informatisé de sélection et de placement scolaire (CSSPS) au Ghana fait face à une controverse majeure dans la région d'Ashanti. Quatorze élèves de la JoyJeff Academy ont été enregistrées par erreur comme étant de sexe masculin, entraînant des conséquences directes sur leur orientation vers des établissements secondaires.
Un impact direct sur l'orientation scolaire
Ces jeunes filles, ayant obtenu des résultats académiques solides avec des agrégats compris entre 11 et 12, se retrouvent dans une situation critique. En raison de cette erreur de saisie, le système les a orientées vers des établissements réservés aux garçons ou vers des écoles qu'elles n'avaient pas choisies, ignorant leurs préférences initiales pour des lycées de jeunes filles. Cette anomalie administrative empêche ces élèves d'accéder aux établissements correspondant à leur profil et à leur mérite scolaire.
Les failles du processus de vérification
Stephen Osei Asare, directeur de la JoyJeff Academy, pointe du doigt les faiblesses structurelles du processus de placement. Selon lui, la période d'enregistrement limitée n'a pas permis aux écoles de vérifier minutieusement les données des candidats avant la finalisation des listes. Cette précipitation dans la publication des résultats est perçue comme un facteur aggravant, ayant conduit à des erreurs de données qui pénalisent aujourd'hui directement les familles et les candidates.
L'urgence d'une correction administrative
Face à cette situation, les autorités de l'établissement se sont rendues au centre de résolution situé au Kumasi Technical Institute pour exiger une rectification immédiate. Les services éducatifs ont demandé la production des fiches de placement individuelles pour traiter chaque dossier. Au-delà du cas spécifique de la JoyJeff Academy, cet incident souligne les difficultés récurrentes rencontrées lors de la phase de placement national, où parents et élèves signalent quotidiennement des erreurs d'informations personnelles et des retards dans l'attribution des places. La communauté éducative appelle désormais le Service de l'éducation du Ghana à renforcer la fiabilité du système pour garantir l'équité du processus de sélection à l'avenir.