À l'approche de la rentrée scolaire fixée au 2 septembre 2026, la ministre d'État en charge de l'Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu Dinanga, a réuni à Kinshasa l'ensemble des ministres provinciaux. Cette concertation inédite vise à harmoniser la gouvernance éducative entre le pouvoir central et les vingt-six provinces pour garantir une mise en œuvre concrète des réformes sur le terrain.
Une coordination renforcée entre Kinshasa et les provinces
L'enjeu principal de ces assises est de clarifier les responsabilités respectives dans un contexte de décentralisation. La ministre a insisté sur la nécessité de maintenir une vision nationale cohérente tout en adaptant les interventions aux réalités disparates des provinces, marquées par des défis sécuritaires, sanitaires et logistiques inégaux. L'objectif est d'établir une relation de travail directe et régulière pour assurer la continuité des apprentissages, même dans les zones les plus fragiles.
La matérialisation des réformes dans les salles de classe
Raïssa Malu a fixé une exigence de résultat immédiat : les réformes doivent être visibles par les élèves et les familles dès cette année scolaire. Cela inclut le déploiement effectif de la gratuité, l'application des nouveaux programmes, le fonctionnement des cantines scolaires et l'activation des clubs de veille citoyenne. La ministre a souligné que la réussite de ces mesures dépend d'une simplification des procédures de gestion et d'une meilleure fiabilité des données éducatives.
La situation des enseignants au cœur de la stratégie
Le personnel enseignant demeure le pilier central de cette feuille de route. Le Gouvernement poursuit ses efforts sur quatre axes prioritaires : la mécanisation, la paie, l'assainissement du fichier et la gestion des retraites. Au-delà des mesures nationales, la ministre a encouragé les autorités provinciales à explorer des initiatives locales pour améliorer les conditions de travail et l'accompagnement des enseignants, en complément des actions du pouvoir central.
Vers une feuille de route opérationnelle
Plutôt que de produire de simples recommandations, cette conférence doit aboutir à une feuille de route commune et réaliste pour l'année 2026-2027. Cette démarche s'inscrit dans les orientations du président Félix-Antoine Tshisekedi, qui souhaite une rentrée scolaire apaisée et inclusive. L'engagement des exécutifs provinciaux est désormais attendu pour transformer ces directives nationales en actions concrètes au sein des établissements scolaires.