L'ONG DÈMÈ a officiellement lancé ses activités en Guinée par la réhabilitation complète de l'école primaire de Débélé, située dans la commune rurale de Mambia. Ce projet, intégré au programme « Une main pour l’humanité », vise à offrir un cadre d'apprentissage digne aux élèves en améliorant les infrastructures scolaires et l'accès aux services de base.
Une réhabilitation complète pour l'école de Débélé
L'établissement, qui souffrait d'une dégradation avancée depuis plusieurs décennies, a bénéficié d'une remise à neuf totale. Les travaux ont porté sur la rénovation des trois salles de classe, du bureau administratif et des sanitaires. Pour compléter cette intervention, l'ONG a doté l'école de nouveaux mobiliers, notamment des tables-bancs, et a installé un système d'adduction d'eau. Ces aménagements ont pour objectif immédiat d'améliorer les conditions d'hygiène et de confort, facteurs déterminants pour la scolarisation des enfants dans cette zone de la préfecture de Kindia.
Un engagement au-delà de la simple rénovation
La présidente de l'ONG, Oumou Khoultoumy Condé, a souligné que cette inauguration marque le début d'un engagement à long terme. L'organisation prévoit d'étendre ses interventions à d'autres secteurs clés, tels que la santé, la protection sociale et le développement communautaire. Ce lancement s'appuie sur une dynamique de collaboration avec plusieurs partenaires privés, dont Sogibec, Optima et Drill Energy, qui ont soutenu financièrement et techniquement cette initiative.
Un ancrage local déjà éprouvé à Mambia
Bien que le lancement officiel soit récent, l'ONG DÈMÈ avait déjà multiplié les interventions dans la sous-préfecture de Mambia. Selon les autorités locales, l'organisation a notamment procédé à la réfection de l'école primaire de Samaya Massia, incluant la construction d'un château d'eau, et a amélioré les installations sanitaires du lycée de Débélé. Ces actions antérieures ont permis de renforcer la confiance des autorités éducatives locales, qui s'engagent désormais à assurer la pérennité et l'entretien des équipements mis à disposition des élèves.
La responsabilité partagée pour la pérennité des acquis
Face à ces nouvelles installations, le responsable de l'éducation de Mambia, Kaman Camara, a insisté sur la nécessité d'une gestion rigoureuse du patrimoine scolaire. Il a appelé les élèves et le personnel enseignant à préserver ces infrastructures, soulignant que ces investissements constituent un bien commun destiné à servir les générations actuelles et futures. Cette approche participative est présentée par l'ONG comme un pilier central pour bâtir des communautés plus inclusives et résilientes.