Le Chief Justice du Ghana, Paul Baffoe-Bonnie, a appelé les élèves à accorder autant d’importance à la formation du caractère qu’à la réussite académique. Lors d’un discours prononcé à l’occasion de l’inauguration de clubs Justice dans des lycées de la région Ashanti, il a mis en garde contre les dangers d’une connaissance dépourvue d’éthique, susceptible de nuire à la société plutôt que de la servir.
Selon le texte source, le Chief Justice a souligné que l’avenir du pays reposait non seulement sur les succès académiques des jeunes, mais aussi sur les valeurs qu’ils cultivent. Il a insisté sur l’importance de l’honnêteté, de l’équité, de la responsabilité et du service dans l’exercice du leadership. Cette intervention s’inscrit dans le cadre d’une initiative visant à promouvoir l’alphabétisation juridique, la responsabilité civique, le leadership et le respect de l’État de droit parmi les élèves.
Un investissement dans l’avenir du Ghana
L’établissement des clubs Justice dans les établissements scolaires s’inscrit dans une démarche plus large d’éducation à la citoyenneté. Le Chief Justice a qualifié cette initiative d’investissement dans l’avenir du pays, en précisant qu’elle permettrait de former des jeunes conscients de l’importance de la justice, de l’intégrité et de la citoyenneté responsable. Il a rappelé aux nouveaux dirigeants étudiants que les responsabilités qui leur sont confiées doivent être perçues comme des opportunités de servir, et non comme des symboles de statut.
Il a également souligné que l’éducation, si elle est indispensable, ne suffit pas sans une assise éthique solide. « La connaissance sans direction peut être dangereuse, et l’ambition sans intégrité peut être destructrice », a-t-il déclaré, plaidant pour un développement simultané de l’excellence académique et du caractère.
Le leadership par l’exemple
Le Chief Justice a encouragé les dirigeants étudiants à incarner l’exemplarité, rappelant que le leadership se mesure davantage par les actes que par l’autorité. Il les a incités à devenir des modèles dont les comportements inspireraient discipline, honnêteté et respect chez leurs pairs. « Les élèves apprendront davantage de ce que vous faites que de ce que vous dites », a-t-il affirmé, insistant sur l’impact durable de leurs actions.
Il a également souligné que la responsabilité du leadership dépasse le cadre scolaire et s’étend à une engagement lifelong en faveur de l’équité et du service public. « Notre devoir n’est pas seulement de célébrer le leadership, mais de jouer notre rôle avec diligence et honneur pour construire un Ghana plus fort », a-t-il conclu.
Former des citoyens responsables
Le Chief Justice a exhorté les élèves à incarner la justice et la bonne conduite dans tous les aspects de leur vie, soulignant que les habitudes acquises durant leur scolarité façonneraient leurs futures contributions à la société. Il les a encouragés à développer la confiance nécessaire pour penser de manière indépendante, plutôt que de suivre aveuglément l’opinion populaire. Il a illustré ce propos en évoquant son propre parcours, où il avait choisi de soutenir une équipe de football différente de celle de ses pairs pour cultiver son jugement personnel.
Il a également cité des exemples de juristes accomplis ayant surmonté des origines modestes pour accéder à des postes prestigieux, rappelant aux élèves que leur situation actuelle ne détermine pas leur destin. « Ne vous laissez pas distraire par votre point de départ. Votre destination dépend de votre persévérance », a-t-il conseillé.
Enfin, le Chief Justice a exprimé sa confiance dans l’avenir des élèves, estimant que certains occuperaient un jour des postes clés dans le pays. Il a salué les établissements participants pour leur promotion d’une éducation holistique, où l’excellence académique s’accompagne d’un renforcement du caractère. « Une école peut être classée parmi les meilleures sur le plan académique, mais ce qui la rend véritablement grande, c’est l’accent mis sur le caractère de ses élèves », a-t-il déclaré.