Les enseignants de l'université KNUST au Ghana rejettent la nomination des cadres dirigeants

Par Rédaction KUMBA 2 min de lecture 23 lectures
Les enseignants de l'université KNUST au Ghana rejettent la nomination des cadres dirigeants

Les membres de l'Association des enseignants d'université du Ghana (UTAG) au sein de la Kwame Nkrumah University of Science and Technology (KNUST) ont officiellement voté pour le maintien du système électif actuel. Cette décision, prise lors d'une assemblée générale extraordinaire, marque un refus clair de passer à un modèle de nomination pour les postes de vice-chanceliers adjoints et de doyens.

Un choix ancré dans la collégialité

Lors de la réunion tenue le 20 août 2026 à l'Allotey Auditorium, les enseignants ont examiné les propositions de révision des statuts de l'université. Ces projets suggéraient de remplacer les élections par un système de nomination via des comités de recherche, où le vice-chancelier aurait proposé trois candidats par poste. En privilégiant le maintien du scrutin, le syndicat a réaffirmé son attachement à des principes de transparence, de participation élargie et de confiance mutuelle dans la désignation des leaders académiques.

Le débat sur les modalités de vote

La validité de ce scrutin a fait l'objet d'une contestation interne, un membre ayant soulevé des interrogations sur l'absence de vote électronique, une méthode utilisée par le passé. Toutefois, l'examen de la Constitution nationale de l'UTAG a permis de clarifier la situation : le recours au vote électronique est strictement réservé aux décisions concernant les actions syndicales et les grèves. En conséquence, la direction locale a confirmé la légitimité du vote à main levée effectué lors de l'assemblée.

Une influence sur la réforme des statuts

Ce positionnement de la branche locale de l'UTAG constitue désormais une ligne directrice pour les futures négociations avec les autorités de la KNUST. Alors que l'université poursuit son processus de révision de ses textes fondateurs, le syndicat entend faire valoir cette position lors des échanges avec les différentes parties prenantes. Ce vote illustre les tensions récurrentes entre les modèles de gouvernance centralisée et les pratiques démocratiques au sein des institutions académiques ghanéennes.

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