Les animateurs bénévoles du préscolaire de Kolda ont organisé une conférence de presse le 16 septembre pour réclamer à l’État des précisions sur le calendrier de leur formation, alors que la rentrée scolaire approche sans aucune notification officielle.
Une mobilisation avant la rentrée scolaire
Devant les médias, les volontaires ont exprimé leur inquiétude quant à l’absence d’information officielle sur le démarrage de la formation qui devait les préparer à l’ouverture des classes. Le rassemblement, tenu un mercredi, visait à attirer l’attention des autorités sur ce que les participants qualifient de « clair‑obscur » administratif.
Des engagements prolongés sans formation ni rémunération
Certains animateurs polyvalents travaillent déjà depuis cinq ans dans les structures préscolaires de la région, alors que leur contrat initial était limité à deux ans. Malgré cette prolongation de service, aucune formation diplômante, annoncée depuis 2023, n’a été mise en place et aucune rémunération n’est perçue. Cette situation crée un déséquilibre entre les attentes du personnel et les engagements de l’État en matière d’éducation pré‑scolaire.
Exclusion du recrutement des enseignants et appel à la régularisation
Les bénévoles dénoncent également leur mise à l’écart lors du dernier recrutement d’enseignants, alors qu’ils cumulent trois à quatre ans d’expérience dans l’encadrement des tout‑petits. Guy Marius Sagna, présent à la manifestation, a appelé à une prise en charge rapide de ces animateurs, tandis que la porte‑parole du jour, Sira Seydi, a réitéré la demande de clarification et de régularisation de leur statut.
Enjeux pour le système préscolaire de Kolda
Le manque de formation officielle et l’absence de rémunération menacent la continuité et la qualité de l’offre éducative pour les enfants de la région. Une clarification de l’État permettrait non seulement de sécuriser les parcours des bénévoles, mais aussi d’assurer une meilleure préparation des classes qui s’apprêtent à ouvrir. Le suivi de ces revendications sera déterminant pour la mise en œuvre des politiques d’éducation pré‑scolaire au Sénégal.