Le lycée Demba Diop de Mbour place la sécurité et la qualité de l'encadrement pédagogique au cœur de ses priorités pour cette nouvelle année scolaire. Face à des défis structurels persistants, la direction de l'établissement a officiellement sollicité les autorités académiques et administratives pour obtenir des renforts humains indispensables au bon fonctionnement de l'école.
Un dispositif de surveillance sous tension
Le proviseur Ousmane Guèye a exprimé une préoccupation majeure concernant la protection des élèves au sein de l'enceinte scolaire. Actuellement, le dispositif de gardiennage repose sur trois agents et un seul membre des forces de sécurité de proximité, un effectif jugé insuffisant au regard des risques identifiés. Le chef d'établissement plaide pour l'affectation de trois à quatre agents supplémentaires afin de sécuriser efficacement les accès et les espaces communs du lycée.
Des antécédents sécuritaires préoccupants
Cette demande de renforts s'appuie sur des incidents graves survenus lors de l'année scolaire précédente. La direction a notamment rapporté des agressions à l'arme blanche au sein de l'établissement, ainsi qu'une intrusion ayant conduit au suicide d'une personne étrangère au lycée. Ces événements ont agi comme un électrochoc, poussant la direction à renforcer le contrôle des flux. À ce titre, un système de badgeage obligatoire a été instauré en concertation avec les parents d'élèves pour mieux identifier les personnes circulant dans l'enceinte.
La nécessité d'un renforcement des effectifs enseignants
Au-delà de la sécurité, la question des ressources humaines pédagogiques reste un point de vigilance pour la rentrée. Lors d'une visite officielle le 12 octobre, l'inspecteur d'académie, le préfet et le responsable de l'Inspection de l'éducation et de la formation (IEF) de Mbour 1 ont été alertés sur le besoin crucial de nouveaux enseignants. Pour le proviseur, ce renforcement est la condition sine qua non pour stabiliser les équipes pédagogiques et assurer le déroulement normal du calendrier scolaire, garantissant ainsi un environnement propice à la réussite des élèves.