Le Bénin acte la réouverture d'écoles dans le Nord après une période de fermeture sécuritaire

Par Rédaction KUMBA 2 min de lecture 12 lectures
Le Bénin acte la réouverture d'écoles dans le Nord après une période de fermeture sécuritaire

Le ministre des Enseignements maternel et primaire, Armand Kuyema Natta, a mené une mission d'inspection dans les départements de l'Atacora et de la Donga du 28 au 31 octobre 2026. Cette tournée marque une étape symbolique et opérationnelle avec la réouverture effective d'établissements scolaires qui avaient dû suspendre leurs activités l'année précédente pour des raisons de sécurité.

Un retour à la normale dans les zones sous tension

La délégation ministérielle a visité huit circonscriptions scolaires, incluant notamment Tanguiéta, Natitingou, Djougou et Bassila. Cette présence sur le terrain a permis de confirmer la reprise des activités pédagogiques dans des écoles telles que celles de Kouarfa, Tampobre, Tora, Kouba et Kabou. Ces structures, fermées durant l'année scolaire 2025-2026 face à des menaces sécuritaires, accueillent à nouveau les élèves pour l'exercice 2026-2027, illustrant la volonté des autorités de maintenir le service public d'éducation malgré un contexte régional complexe.

Suivi pédagogique et gestion des cantines

Au-delà de l'aspect sécuritaire, la mission a porté sur l'évaluation qualitative du système éducatif. Le ministre a inspecté le fonctionnement des cantines scolaires et le déroulement des cours, identifiant des irrégularités nécessitant des mesures correctives immédiates. Les échanges avec les équipes éducatives ont mis en exergue des priorités stratégiques pour le ministère, notamment l'amélioration des compétences fondamentales des élèves en français et en mathématiques, ainsi que la fiabilisation des outils de collecte de données statistiques scolaires.

Défis structurels et attentes des enseignants

Les rencontres avec les acteurs locaux ont également permis de dresser un état des lieux des besoins persistants. Les préoccupations exprimées par le corps enseignant portent sur le déficit d'infrastructures, les effectifs de personnel et les conditions de travail des aspirants au métier d'enseignant (AME), notamment concernant les critères de recrutement. Le ministre a pris acte de ces doléances, s'engageant à ce que ces points fassent l'objet d'un examen approfondi pour envisager des solutions adaptées. Cette visite dans le Nord complète un cycle d'inspections nationales mené par le ministère à travers l'ensemble des départements du pays.

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