L'Amicale des anciens élèves du Lycée départemental de Zabré (AmAnEL) a franchi une étape clé de sa structuration en procédant au renouvellement de ses instances dirigeantes. Cette assemblée générale, tenue le 5 septembre 2026, marque la volonté de cette organisation de consolider son cadre juridique tout en poursuivant ses initiatives de soutien à l'établissement scolaire.
Une mise en conformité réglementaire
Au-delà de l'exercice démocratique, cette rencontre a permis une révision approfondie des textes régissant l'association. L'objectif affiché est d'aligner le fonctionnement interne de l'AmAnEL sur les dispositions légales en vigueur au Burkina Faso pour les organisations de la société civile. Cette démarche vise à sécuriser le cadre opérationnel de l'amicale, créée en 2023 par la promotion 1993-1998, afin de garantir la pérennité de ses engagements.
Bilan d'étape et défis financiers
La présentation des bilans moral et financier a mis en lumière une dynamique associative réelle, ponctuée par des actions concrètes telles que des dons de sang au profit du Centre médical avec antenne chirurgicale (CMA) de Zabré, des campagnes de reboisement et des dotations en matériel académique et sportif. Si les membres ont salué ces réalisations, ils ont également identifié des points de vigilance, notamment la nécessité d'améliorer le taux de recouvrement des cotisations et de pallier certaines activités programmées mais non exécutées lors du premier mandat.
Renouvellement et continuité des missions
À l'issue des délibérations, Thérèse Minoungou/Gouba a été reconduite à la présidence de l'organisation pour un nouveau mandat de trois ans. Le bureau, désormais composé de neuf membres, intègre de nouveaux responsables destinés à insuffler une dynamique renouvelée. Cette équipe aura pour mission de renforcer les liens de solidarité entre les anciens élèves tout en maintenant le cap sur les projets d'appui au lycée départemental, dans un contexte où l'implication des anciens élèves devient un levier essentiel pour le développement des infrastructures éducatives locales.