L'Alliance des États du Sahel engage une réforme profonde de ses systèmes d'enseignement supérieur

Par Rédaction KUMBA 2 min de lecture 21 lectures
L'Alliance des États du Sahel engage une réforme profonde de ses systèmes d'enseignement supérieur

Les responsables de l'enseignement supérieur des pays de l'Alliance des États du Sahel (AES), rejoints par le Togo, se sont réunis les 13 et 14 octobre 2026 à Ouagadougou. Cette deuxième conférence vise à harmoniser les politiques de formation et de recherche pour répondre aux besoins spécifiques des populations sahéliennes et renforcer la souveraineté intellectuelle de la région.

Une volonté d'endogénéisation des savoirs

Lors de cette rencontre, le Premier ministre burkinabè, Jean Emmanuel Ouédraogo, a insisté sur la nécessité de rompre avec les modèles hérités pour privilégier des solutions locales. L'enjeu est de transformer les systèmes éducatifs afin qu'ils ne soient plus de simples prolongements de structures exogènes, mais des outils adaptés aux réalités socio-économiques des pays membres. Cette démarche est présentée comme une étape cruciale pour maîtriser le développement national par la production de savoirs propres.

La coopération régionale comme levier stratégique

La délégation ministérielle, composée des représentants du Niger, du Mali, du Burkina Faso et du Togo, a réaffirmé sa volonté de structurer une coopération durable. Le Pr Mamadou Saïdou, ministre nigérien, a rappelé que ces travaux s'inscrivent dans la continuité des engagements pris à Bamako en juin 2025. L'intégration du Togo, invité à ces assises, souligne une volonté d'élargir la réflexion sur l'intégration régionale et le développement commun, dépassant les frontières administratives pour favoriser une mutualisation des ressources humaines.

Former un capital humain productif

Le ministre délégué togolais, le Pr Gado Tchangbedji, a mis en avant l'exemple des nations asiatiques pour illustrer l'importance de renforcer les capacités de recherche. L'objectif partagé par les États présents est de bâtir un capital humain capable de soutenir une croissance endogène. En alignant leurs feuilles de route sur des besoins nationaux concrets, les pays de l'AES cherchent à transformer leurs institutions d'enseignement supérieur en véritables moteurs de souveraineté, capables de produire les compétences nécessaires à la transformation structurelle de leurs économies respectives.

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