La Fédération ghanéenne de taekwondo (GTF) a officiellement lancé une campagne d'envergure visant à introduire la pratique du taekwondo au sein des établissements scolaires et des communautés locales. Ce programme, qui cible initialement cinq régions du pays, ambitionne de transformer l'approche éducative en utilisant le sport comme un levier de développement personnel et de discipline pour les jeunes élèves.
Un déploiement stratégique sur cinq régions
Le coup d'envoi de cette initiative a été donné à Kumasi, dans la région d'Ashanti, où près de 500 élèves issus de dix écoles privées ont pris part aux activités inaugurales. Ce projet, baptisé « Promotion de la sensibilisation, de la discipline, de la forme physique et du développement de la jeunesse », est destiné à s'étendre progressivement aux régions du Nord, du Haut-Ouest, de Bono et du Centre. Pour soutenir ce déploiement, la direction nationale de la GTF a doté l'association régionale d'Ashanti de nouveaux équipements et uniformes, facilitant ainsi la mise en place des premières séances d'entraînement.
Le sport comme pilier de la réussite éducative
Au-delà de la performance sportive, les acteurs du projet insistent sur la dimension pédagogique du taekwondo. Obenfo Nana Kwasi Gyetuah, directeur exécutif du Conseil national des écoles privées (GNACOPS), a appelé à une refonte de la place du sport dans le système éducatif ghanéen. Selon lui, les activités physiques ne doivent plus être perçues comme des options secondaires, mais comme des outils essentiels pour forger le caractère, la résilience, le leadership et la concentration des apprenants. Cette vision est partagée par la direction régionale de l'Autorité nationale des sports (NSA), qui souligne l'importance de l'autodéfense, notamment pour les jeunes filles, et les bienfaits du taekwondo sur la vigilance mentale.
Vers une détection précoce des talents
Le président de la GTF, Frederick Lartey Otu, a précisé que l'objectif à long terme est de créer des passerelles concrètes entre les programmes scolaires et les compétitions régionales ou nationales. En structurant cet encadrement dès le plus jeune âge, la fédération espère non seulement identifier les futurs champions, mais surtout former des citoyens responsables et confiants. La réussite de cette ambition repose désormais sur une collaboration étroite entre les parents, les enseignants, les entraîneurs et les autorités sportives, tous invités à s'impliquer dans cette dynamique de responsabilité collective pour assurer la pérennité du projet.