Le ministère ghanéen de l'Éducation a attribué les difficultés du placement scolaire 2026 à une concentration exceptionnelle de candidats sur les écoles dites de catégorie A, pourtant limitées en places. Selon Hashmin Mohammed, porte-parole du ministre, 313 283 candidats ont classé une école de catégorie A en premier choix, alors que ces établissements n'ont déclaré que 76 417 places vacantes au total.
Un déséquilibre massif entre l'offre et la demande
Le système informatisé de placement (CSSPS) a recensé 859 828 places vacantes dans l'ensemble des établissements du pays, un volume supérieur au nombre de candidats ayant composé l'examen du BECE. Le goulot d'étranglement ne se situe donc pas dans la capacité nationale d'accueil, mais dans la surenchère sur une poignée d'établissements prestigieux comme Achimota School ou Presbyterian Boys' Secondary School (Presec).
Bilan du placement automatique 2026
Les résultats publiés le 4 septembre 2026 ont permis de placer automatiquement 527 932 candidats sur 604 567 admissibles, soit un taux de 87,3 %. La répartition des premiers choix révèle l'ampleur du déséquilibre : 176 614 candidats ont opté pour une école de catégorie B (250 366 places offertes) et 123 577 pour la catégorie C (468 652 places), bien plus accessibles au regard des capacités déclarées.
Huit choix et auto-placement pour les candidats non retenus
Le ministère a défendu le fonctionnement du dispositif : lorsque le premier vœu ne peut être satisfait, le système explore les deuxième, troisième, quatrième et cinquième choix. Cette année, le formulaire a été élargi pour permettre jusqu'à huit choix. Les candidats ayant obtenu une note de 9 en anglais ou en mathématiques peuvent accéder au portail d'auto-placement, désormais ouvert, afin de sélectionner un établissement disposant encore de places.
Cellules de résolution pour les contestations
Le ministère a réfuté les allégations de placements dans des écoles non choisies et invité toute famille concernée à vérifier les vœux originaux du candidat avant de conclure à une erreur du système. Des cellules régionales et nationales ont été mises en place pour traiter les litiges, tandis que l'auto-placement reste une voie de recours pour les élèves non affectés automatiquement.