Le département de l'Éducation du Gauteng a annoncé une intensification de son action contre les établissements scolaires indépendants qui fonctionnent sans autorisation. Entre janvier et septembre 2026, 61 sites ont été inspectés, dont 32 ont reçu des lettres de fermeture, afin de garantir la sécurité et la conformité des lieux d’apprentissage.
Visites de terrain et mesures prises
Lors d’une conférence de presse à Johannesburg, le MEC de l’Éducation, Lebogang Maile, a détaillé le processus de contrôle. Les équipes d’inspection ont ciblé des écoles suspectées d’opérer en dehors du cadre légal, en vérifiant notamment la présence d’un enregistrement officiel, le respect des normes de sécurité et la conformité aux programmes officiels. Les visites ont permis de dresser un tableau précis du phénomène, révélant une concentration importante d’établissements non déclarés dans plusieurs municipalités du Gauteng.
Écoles fermées et sanctions administratives
Sur les 61 établissements contrôlés, 32 ont reçu des lettres de fermeture immédiate. Parmi ceux‑ci, sept avaient déjà cessé leurs activités avant l’intervention du département, tandis que quatre ont rapidement déposé une demande de régularisation auprès des autorités. Deux directeurs d’écoles ont été arrêtés, illustrant la volonté du gouvernement de sanctionner les responsables qui mettent en danger la scolarité des enfants. Les fermetures s’accompagnent d’un suivi administratif visant à récupérer les frais déjà perçus et à orienter les familles vers des établissements dûment agréés.
Implications pour les parents et le système éducatif
Le MEC Maile a rappelé le rôle crucial des parents dans la lutte contre les écoles illégales. Il les invite à vérifier le statut d’enregistrement d’un établissement avant de verser des frais de scolarité et à signaler toute suspicion d’activité non conforme au département. Cette démarche s’inscrit dans une stratégie plus large visant à renforcer la confiance du public dans le système éducatif provincial, à protéger les apprenants contre des environnements potentiellement dangereux et à assurer une utilisation transparente des subventions publiques destinées aux écoles indépendantes.