Fin de la catégorisation des écoles secondaires : un appel à l'égalité des chances pour tous les élèves

Par Rédaction KUMBA 2 min de lecture 23 lectures
Fin de la catégorisation des écoles secondaires : un appel à l'égalité des chances pour tous les élèves

Le directeur du Mansoman Senior High School, Rev. Nicholas Adu Berko, plaide pour une fin à la catégorisation des écoles secondaires, une pratique qui, selon lui, influence les choix des parents et limite les opportunités pour certains élèves.

Une perception erronée des écoles

Rev. Adu Berko argue que la perception selon laquelle certaines écoles sont supérieures à d'autres contribue à la réticence des parents à choisir des établissements comme le Mansoman SHS, malgré leurs infrastructures et leurs enseignants de qualité.

Impact sur les placements scolaires

Le directeur a constaté une baisse du nombre d'élèves placés dans son école, passant de plus de 600 à un nombre en diminution, car les élèves et leurs parents cherchent à changer de placement pour des écoles plus « désirables ». Il souligne que le système de placement actuel ne permet pas aux parents et aux élèves de faire des choix en toute liberté, sans être influencés par les classements des écoles.

La lutte contre les préjugés

Il critique la tendance à favoriser les écoles les plus réputées, négligeant ainsi les institutions perçues comme étant dans des catégories inférieures. Selon lui, la catégorisation des écoles crée une impression erronée selon laquelle les élèves d'une institution ont accès à un meilleur enseignement que ceux d'une autre. Il souligne que les enseignants du Mansoman SHS sont tout aussi compétents que ceux du Prempeh College.

L'intelligence n'est pas liée à l'école

Rev. Adu Berko remet en question l'idée selon laquelle fréquenter une école réputée donne automatiquement un avantage aux élèves. Il cite son propre parcours, ayant été élève à l'Opoku Ware School avant de devenir directeur du Mansoman SHS, pour démontrer que l'intelligence et le succès ne sont pas liés à l'école fréquentée.

Des infrastructures sous-utilisées

Le directeur souligne que la réticence à choisir le Mansoman SHS est préoccupante, car l'école dispose des infrastructures et de la capacité d'accueillir beaucoup plus d'élèves. Il dispose d'espaces, de dortoirs, de lits et de tout ce qu'il faut pour accueillir des centaines d'élèves supplémentaires.

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