Burkina Faso : les enseignants face à l'insécurité, une résilience à double tranchant

Par Rédaction KUMBA 2 min de lecture 27 lectures
Burkina Faso : les enseignants face à l'insécurité, une résilience à double tranchant

La crise sécuritaire au Burkina Faso impacte profondément le quotidien des enseignants, qui doivent faire face à l'insécurité et au déplacement, tout en poursuivant leur mission éducative.

L'insécurité, une réalité quotidienne pour les enseignants

Depuis 2015, le Burkina Faso est confronté à une crise sécuritaire qui a entraîné le déplacement de millions de personnes, dont une grande partie de la population scolaire. Les enseignants, eux aussi, sont touchés par cette crise, et leur métier est désormais marqué par la peur et l'incertitude.

Les écoles sont devenues des cibles pour les groupes armés, et les enseignants doivent souvent quitter leur poste pour sauver leur vie et celle de leur famille. Ils sont confrontés à l'abandon de leurs biens et à une perte de stabilité professionnelle.

Une résilience sans accompagnement

L'étude menée à Fada N'Gourma révèle que les enseignants font preuve de résilience, mais qu'ils sont laissés à eux-mêmes face aux difficultés psychologiques et émotionnelles. Aucun des enseignants interrogés n'a bénéficié d'une prise en charge psychologique, malgré les traumatismes vécus.

L'expression « faire avec » revient souvent dans les témoignages, illustrant la capacité des enseignants à continuer malgré les épreuves. Cependant, cette résilience ne devrait pas être une exigence sans soutien.

Le redéploiement, une décision prise sans concertation

Les enseignants déplacés déplorent le manque de concertation dans les décisions de redéploiement. Ils auraient souhaité être consultés et impliqués dans les choix concernant leur avenir professionnel. L'absence de dialogue peut avoir des conséquences sur leur bien-être et leur sentiment d'appartenance à leur nouvel environnement.

Une politique éducative à repenser

Le Burkina Faso a mis en place des politiques d'éducation en situation d'urgence, mais l'accompagnement des enseignants semble insuffisant. L'étude souligne la nécessité de renforcer leur soutien psychosocial et d'améliorer les conditions de leur redéploiement.

La résilience éducative doit inclure non seulement la continuité des apprentissages, mais aussi la protection et l'écoute des enseignants. Il est essentiel de prendre soin de ceux qui tiennent l'école debout, afin de garantir une éducation de qualité malgré la crise.

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