La réhabilitation de l'école élémentaire de l'Unité 16, aux Parcelles Assainies, est devenue le point de friction d'un conflit politique entre la ministre directrice de cabinet adjointe du président, Fatou Kiné « Fifi » Diakhaté, et le maire de la commune, Djamil Sané. Ce différend, qui porte sur la réalisation de travaux de pavage, illustre les tensions croissantes entre les différentes forces politiques en présence à l'approche des prochaines échéances électorales locales.
Une initiative née d'un besoin structurel
Le projet de rénovation a été initié à la demande des comités de gestion des écoles, confrontés à une dégradation des infrastructures. Fatou Kiné Diakhaté a répondu à cet appel en lançant un programme de réhabilitation incluant la réfection des menuiseries, la peinture des salles de classe et la remise aux normes des installations sanitaires. Ce chantier, qui concerne dix établissements, bénéficie d'un partenariat avec le Port autonome de Dakar pour la fourniture de pavés destinés à couvrir une surface de 472 m² au sein de l'école de l'Unité 16, un établissement accueillant notamment des élèves à mobilité réduite.
Le maire accusé d'entrave au projet
Selon Amadou Thiam, président de l'Union des comités de gestion des écoles, la mairie a tenté de s'approprier le chantier alors que les procédures administratives avaient été scrupuleusement respectées. Le maire, Djamil Sané, aurait annoncé son propre projet de pavage sur le même site, malgré des échanges préalables avec la délégation ministérielle. Les responsables du projet dénoncent une manœuvre de récupération politique, soulignant que le maire avait été informé de la démarche dès le lancement des travaux, après avoir reçu la délégation en présence des autorités administratives et éducatives.
Qualité des matériaux et gestion des compétences
Au-delà de la querelle politique, le débat porte sur la qualité des infrastructures. Les représentants des comités de gestion contestent le choix des matériaux de la mairie, jugeant les pavés de voirie utilisés inadaptés à un environnement scolaire. Ils rappellent que si l'Acte 3 de la décentralisation confie la gestion des écoles aux collectivités territoriales, l'initiative actuelle pallie, selon eux, une carence de la municipalité dans l'entretien du parc scolaire. Avec 14 écoles restant à rénover sur les 24 que compte la commune, les acteurs du projet appellent désormais à une répartition des efforts plutôt qu'à une confrontation sur un même site, afin de couvrir l'ensemble des besoins éducatifs locaux.